Le "Groupe de recherche-action en didactique bilingue français-occitan sur les enseignements fondamentaux à l'école primaire" se réunira pour la 4e fois à Montauban les 21, 22 & 23 mars prochains. L'occasion de faire un point sur l'avancée des travaux du groupe.
La recherche-action est une méthode d’analyse utilisée pour collecter des informations lors de travaux de recherche.
La spécificité de la recherche-action consiste à sa méthodologie :
- elle part d’un problème concret, généré par une situation particulière ;
- à partir de ce problème, un protocole de recherche est défini pour tenter de proposer des solutions ;
- les solutions sont testées et appliquées à la situation problématique de départ ;
- les résultats sont analysés ;
- à partir de ces résultats, le protocole est ajusté jusqu’à ce que la problématique de départ soit résolue.
La recherche-action est souvent appliquée aux travaux de recherche relatifs à la pédagogie, pour tester et définir des méthodes et pratiques d’enseignement requises pour transmettre un savoir particulier (savoir technique, savoir-faire ou savoir-être).
Appliquée à l’enseignement bilingue français-occitan, les enjeux sont multiples, notamment pour le 1er degré :
- amélioration des pratiques et des outils didactiques propres à l’enseignement bilingue français/occitan ;
- soutien supplémentaire aux équipes enseignantes et formatrices dans leur réflexion et leur pratique de l’enseignement bilingue ;
- construction de parcours dédiés de formation en ligne ;
- constitution d’un cadre de réflexion à l’échelle interacadémique qui corresponde aux réalités socio-historiques de la langue occitane.
Progressivement, les experts du GRAF proposeront des outils mis à destination des équipes enseignantes et du grand public :
- mise en ligne de séquences complètes de cours, filmées en classe ;
- mise en ligne de parcours dédiés de formation ;
- organisation de sessions de formation de formateurs/-trices et d’enseignant.e.s.
